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De vuelta a la I.E.F.A.

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Publicado por Ricardo Steffens

Muchos de nuestros niños, niñas y jóvenes Federiquianos pueden considerar mal el regreso a lo cotidiano, otros sin embargo están deseosos de volver a ver a sus compañeros de clase y contarles cómo les fue en el período de vacaciones. El regreso siempre implica cambios: un nuevo salón de clases, amigos, maestros y en ocasiones un nuevo colegio, por lo que se debe hablar con los niños, niñas y jóvenes con respecto a lo que les espera y lo que ellos esperan.

Es posible que en la vida de un estudiante la Institución Educativa se convierta en un lugar casi tan importante como su propia casa. Pasa gran parte de su vida, viven importantes experiencias, conocen a sus primeros amigos y el profesor pasa a adoptar un papel, a veces tan importante como el de los padres.

La primera escolarización: los más pequeños

En el caso de los más pequeños, está claro que su primera incursión en la Federico será un paso muy importante en su vida. En su adaptación tiene mucho que ver la dependencia emocional a sus progenitores. Por ello, es importante recomendar a nuestros Padres de Familia o acudientes, sobre todo a las madres, es que trabajen o vuelvan al trabajo tras el nacimiento de los hijos, en el sentido de evitar una excesiva dependencia madre-hijo. En muchas ocasiones la dificultad del niño para ir a la escuela es la muestra de la dificultad que tiene la madre de separarse del niño. Es bastante frecuente que ante problemas en el infante, sean los padres los que reciban tratamiento psicoanalítico.

En la escuela los niños son uno más entre compañeros, no hay privilegios, no está la madre protectora satisfaciendo sus caprichos. Representa el primer paso de entrada a la sociedad, con sus normas, límites, que nos obligan a abandonar ciertas tendencias personales a favor de una convivencia social más adecuada.

 

El impacto del regreso a clases

La vuelta al colegio no supone lo mismo para el joven o niño que disfruta en la Institución que para el que lo percibe como un alejamiento de su entorno familiar o de sus fantasías. Tampoco significa lo mismo para el profesor con vocación de maestro, que adora a los niños, que para el que tiene problemas personales y duda sobre la eficacia de su trabajo.

Y en el caso de los padres tampoco es lo mismo para los que entienden la I.E.F.A como medio de crecimiento de sus hijos, que para aquellos que la conciben como poco más que una manera de quitarse a los hijos de encima.

Después de las vacaciones, donde no había horarios ni prisas para ir a la cama, con todo el día para el ocio, se hace algo cuesta arriba volver a la rutina diaria. Todo esto va a suponer una adaptación, que para algunos será más complicada que para otros. Esto tiene que ver con que hay personas a las que les cuesta más aceptar los cambios, se aferran al pasado, son fantasiosos. Todos recordamos la frase ¿cualquier época pasada fue mejor?, pues hay personas que viven así y, claro, de esta forma todo cambio, todo lo nuevo es un drama.

La actitud de los padres y el comportamiento de los profesores son fundamentales para una correcta adaptación del niño al colegio. Es muy importante que le transmitan seguridad y tranquilidad. No hay que olvidar que en un principio los niños viven en el inconsciente sus padres, es decir, en la ideología que ellos le transmiten.

El miedo fundamental no es el de ir a la Federico, sino el de dejar el hogar y separarse de la familia. Tampoco podemos olvidar que la educación, sobre todo en niveles superiores, está muy relacionada con el terreno laboral, es decir, con la elección de profesión y la preparación para afrontar la etapa adulta.

Encontramos frecuentemente el fracaso y crisis de crecimiento en jóvenes cuando tienen que dar algún paso en su formación, muchas veces tiene que ver con esa dificultad de alejarse de la familia, que antes comentábamos. El crecimiento, el éxito, en muchas ocasiones acarrea alejarse de las ideas que nos ha transmitido la familia, incluso alcanzar posiciones sociales superiores a la de los progenitores. Como vemos, puede ser un paradigma para el psiquismo del joven, cuyo mundo debería comenzar a alejarse del hermetismo familiar.

Les deseamos a los más jóvenes una feliz vuelta a clase y muchas felicidades para aquellos que inician este año su experiencia de formarse como ciudadanos en nuestra querida Federico. Que disfruten de lo interesante que es aprender.

Consejos para ayudar a los niños, niñas y jóvenes a volver a clase de forma saludable:

  • Hay que transmitirles la alegría que supone ir a clases. Aprender, conocer nuevos compañeros, tener cierta independencia, desarrollar sus propios gustos.
  • No hay que criticar los costos de los libros- si hubiese la solicitud de los educadores-  y material escolar. No nos damos cuenta de que continuamente nos quejamos de ello, pero el niño vive cómo somos capaces de gastarnos dinero en otras cosas: videojuegos, ropa de marca, entre otros. Con esta actitud estamos realizando una crítica a la educación de nuestros hijos.
  • Es recomendable participar activamente en la educación de nuestros hijos, ayudarles a hacer los deberes, preguntarles cómo ha sido el día escolar.
  • Por supuesto, es importante mantener una buena relación con el colectivo docente de la I.E.F.A. Frecuentemente observamos conflictos en este sentido y de esta forma estamos interfiriendo equivocadamente la educación de nuestro propio hijo.
  • No hay que olvidarse tampoco, de que en la I.E.F.A. la autoridad la representa el profesor. El niño, la niña y el joven  han de saberlo, y los padres no deben discutir este principio.

El costo de volver a clases

El regreso a clases representa un significativo gasto económico para los Padres de  Familia. Útiles escolares, libros de texto, uniformes… cada padre y madre se las ingenia para enfrentar esa erogación que empieza en enero,  pero que continúa, para algunos, casi hasta Mayo y otros, es posible que, todo el año. Con la llegada del nuevo año, los padres de familia comienzan a hacer números y a apretarse el bolsillo para las compras de los útiles escolares y demás implementos que los hijos emplearán durante el nuevo año lectivo.

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Acerca del Autor

Ricardo Steffens

Profesor de Lenguaje e Idiomas de la I.E.F.A. Administrador de iefangel.org. Coordina Medios Escolares. Coordinador de Calidad de la IEFA. Le interesan procesos investigativos e información en la actividad Lectoescritural como proceso, además del uso de las TICs.

2 Comentarios

  • Buenos dias, realmente si ya esta tomada la decision de que los cursos 9-10-11 esten en el ciro mendia, soy participe de decir que no estoy de acuerdo, pues cuando uno ingresa un hijo a un colegio es por beneficio propio, razones como que le queda mas cerca de la casa, ahorro en pasajes…… y seguridad ante todo…. porque siempre quieren tomar decisiones sin contar con las personas que mas le interesan esto………LOS ALUMNOS Y LOS PADRES… pues este colegio fuera de que es muy retirado, me parece que es muy inseguro,alli hay mucha delincuencia.Quiero saber con quien podemos hablar…… NO ESTOY DE ACUERDO CON ESTA DECISION,aclaro si ya la tomaron o la van a tomar……muchas gracias

    • Le recuerdo que en ese local también funciona la institución privada “Ciro Mendía”, que goza de buen prestigio en nuestro municipio . Otra curiosidad es que hay estudiantes de la Federico que viven en Medellín y vienen a estudiar a Caldas o estudiantes de Caldas que estudian en Instituciones educativas de Medellín. Las decisiones en este sentido están debidamente refrendadas y facultadas en la ley. La Federico se crecio y los más de mil estudiantes de bachillerato que en este momento están matriculados no caben en nuestra sede tradicional. Por otro lado, cada Padre de familia tiene libertad y está en su derecho de escoger la institución que mejor le convenga para la formación de sus hijos o acudidos.

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