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Comienza proceso de elección del nuevo Gobierno Escolar

Publicado por Gloria González

                                                                                 Desde el ser, el conocer y el hacer

PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA

COMO VIVIR COMUNICADOS A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN

Propuesta de elecciones de líderes institucionales

“En Colombia muchos hombres y mujeres de diferentes edades soñamos con vivir en un ambiente pacífico y de respeto por los derechos humanos; este sueño lo podemos construir convirtiendo nuestro escenario educativo en un espacio propicio para fortalecer una democracia fundamentada en el respeto, conocimiento, valoración y práctica de nuestros deberes y derechos”

PRIMERA ETAPA. SENSIBILIZACIÓN Y ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE DE CADA GRUPO DE LA INSTITUCIÓN

La dinámica del trabajo será iniciativa del educador(a) de acuerdo con el grado que tiene a cargo.

Así se cumple la primera etapa

A. Elección del representante “estudiante” de cada grupo

1. Definición: El representante es el inmediato colaborador del orientador de grupo y del grupo al que pertenece, su responsabilidad es comprometerse en todas las actividades que contribuyan al bienestar grupal; debe aportar con pensamiento, actitud y su procedimiento en la convivencia armoniosa, respetando las diferencias siendo medidor en los conflictos que se presenten.

2. Funciones del representante: (hacer ajustes con el grupo y comunicarlas al comité al proyecto de Democracia

3. Postulación de candidatos.

3.1 Presentación de cada candidato explicando a sus compañeros las   razones de su candidatura.

3.2 Elección por voto secreto.

3.3 Elaborar el acta de esta orientación de grupo y adjuntar los nombres,  apellidos completos, números telefónicos y documentos de identidad de los dos estudiantes que obtuvieron el primero y segundo lugar en votación.

Responsable: director de grupo

Fecha: 17 de febrero de 2012

Horas: Último bloque de la jornada

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA  FEDERICO ÁNGEL

Desde el ser, el conocer y el hacer

PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA

COMO VIVIR COMUNICADOS A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN

 

EL REPRESENTANTE DE GRUPO

DEBE SER

ü  Líder, democrático(a), imparcial, respetuoso(a), tolerante, solidario(a), crítico(a), comprometido(a) responsable en lo académico y en su comportamiento, demostrar sentido de pertenencia.

CONOCER

ü  Derechos y deberes institucionales.

ü  Manual de convivencia.

ü  Dinámica, coordinación de grupos, manejo de conflictos y  mediación.

HACER

ü  Promover espacios y dinámicas para la construcción de valores y propuestas de convivencia.

ü  Apoyar las políticas de trabajo de los y las orientadoras de grupo.

ü  Propiciar un clima de unidad, cordialidad y de respeto entre los compañeros de grupo, educadores, directivos administradores.

ü  Participar en las reuniones a que fuere citado por la rectoría, a coordinación, la orientación de grado, el consejo estudiantil o la personería estudiantil.

ü  Recordar frecuentemente en el grupo los DEBERES Y DERECHOS de los estudiantes contemplados en el manual de convivencia.

ü  Hacer que su grupo sea el mejor en todas las actividades y propuestas institucionales.

ü  Apoyar la planeación de todas las actividades de grupo.

ü  Motivar la ejecución de las actividades asignadas a los grupos en ausencia del educador y responder especialmente por las actividades de orientación.

ü  Informar en los grupos sobre los cambios o sugerencias enviadas por los orientadores de grupo.

ü  Contagiar del sentido de pertenencia a todos los estudiantes del grupo con se ejemplo.

ü  Participar en la búsqueda de estrategia que favorezcan la supervisión y bienestar físico, comportamental e intelectual de los estudiantes del grupo.

ü  Concertar, negociar y medir conflictos entre los compañeros del grupo y educadores.

ü  Buscar estrategias para la participación de los compañeros y compañeras en todas las actividades y las responsabilidades del grupo.

ü  Propiciar el dialogo con sus compañeros cuando note que es necesario un cambio de actitud en alguno de ellos o en varios.

ü  Informar oportunamente a los orientadores sobre la asistencia y situaciones anormales que puedan presentarse entre los y las estudiantes del grupo.

ü  Hacer sugerencias de manera delicada y objetiva a quien corresponda en el momento oportuno.

ü  Colaborar con el grupo para lograr la normalización en cuanto a la disciplina, asistencia, puntualidad, aseo, normas de convivencia y presentación personal.

ü  Cumplir las demás funciones que le sean asignadas.

ü  Formar parte del comité de evaluación

ü  Colaborar con la coordinación y realizar seguimiento a las comisiones de aseo

ü  Velar por el buen uso y cuidado de pupitres y demás enseres del aula llevando control  del  inventario del aula

 NOTA: El cumplimiento de estas funciones traerá como consecuencia la revocatoria por parte de sus compañeros representados quienes lo eligieron  democráticamente y con la orientación del docente director de grupo. (Comunicarlo por escrito al proyecto de educación para la Democracia)

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA  FEDERICO ÁNGEL

Desde el ser, el conocer y el hacer

PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA

COMO VIVIR COMUNICADOS A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN

 

ACTA DE REUNIÓN #: ____________

OBJETIVO:____________________

FECHA: ______________

LUGAR: ________________________________

HORA DE INICIO: ____________HORA DE FIALIZACIÓN: _____________

 

ASISTENTES: ___________________________________________________________

ORDEN DEL DÍA: ________________________________________________________

INCIDENCIAS Y DECISIONES ADOPTADAS: __________________________________

FIRMAS: ____________________________________________

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Acerca del Autor

Gloria González

Especialista en Ciencias Sociales y Filosofía. Lidera el proyecto de Democracia. Sus inquietudes y liderazgo en este aspecto la destacan por su compromiso en el desarrollo de este proyecto.

Un comentario

  • Me parecen muy efectivas, interesantes y practicas cada una de las actividades y sugerencias que usted aplica en su proyecto.
    yadira castillejo
    Soy licenciada den ciancias de la educacion, especialidad en ciencias sociales sde la universidad del atlantico, actualmente hago parte del grupo de docentes que trabaja por areas en la basicxa primartia del I E T Francisco de Paula Santander

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