Desde el área de Humanidades, Lengua Castellana y nuestro Plan lector es muy motivante lograr la reapertura de la biblioteca escolar de la sede Dos en la básica Primaria. Nuestro gran propósito es cómo enamorar a los niños de la biblioteca escolar y lograr que este espacio se vuelva importante para ellos.
Con esta propuesta se resignifica la biblioteca escolar como un espacio pedagógico para fortalecer los procesos de comprensión lectora, desde el Plan lector Institucional en la básica primaria, fomentando ambientes de aprendizaje que favorezcan los saberes, apoyen, fortalezcan e impulsen las cuatro áreas básicas del conocimiento como son: Matemáticas, Lengua Castellana, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, con base en los contenidos y materiales que existen en cada una de las bibliotecas escolares.
Esta apuesta, desde el área tiene como esencia el fortalecimiento de la biblioteca escolar como un espacio pedagógico que redunde en el desarrollo de nuevas estrategias y que a su vez permitan afianzar los procesos de comprensión lectora como un elemento fundamental para la construcción de nuevas formas de acceder a los conocimientos y responder a las demandas educativas que exigen las actuales políticas en los diferentes procesos de enseñanza y aprendizaje.
Al hablar de bibliotecas escolares es considerable, que se vienen vivenciando procesos desligados, pasivos y poco renovadores para activar la biblioteca como espacio de transversalidad de las áreas en la IEFA, debido a que tanto estudiantes y docentes han minimizado este espacio como un lugar de solo reposo para los libros, y no como un escenario donde se activan prácticas y procesos académicos y culturales que posibiliten una lectura eficiente desde los niveles literal, inferencial y crítico, respondiendo directamente a las exigencias cognitivas estructuradas en las pruebas internas y externas, a las cuales se ven enfrentadas constantemente las instituciones educativas.
Desde esta perspectiva, celebramos la reactivación de las actividades de nuestra Biblioteca escolar de la Básica Primaria, la cual permitirá, continuar fortaleciendo los procesos de compresión lectora de nuestros estudiantes Federiquianos.
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