Hoy en día el ámbito extraescolar tiene una gran labor socioeducativa tanto en la infancia como en la juventud. De entre la variedad de actividades extraescolares que se ofertan hay que destacar que las que tienen mayor aceptación por los alumnos son las actividades deportivas.
La planeación curricular de las instituciones educativas es decisiva para determinar las prácticas deportivas escolares. Este aspecto es esencial para conocer la situación del deporte escolar. Por tanto, en el proyecto educativo institucional, de acuerdo con la Ley 115 y el Decreto 1860, se debe reflejar cual es el tratamiento que se dará a este a nivel institucional.
En este contexto, también se podrá valorar en el plan de área de educación física, recreación y deportes, cuáles contenidos se desarrollan, específicamente los deportes, y cómo es su relación en comparación con otros contenidos en el área, teniendo como referente para este fin las orientaciones pedagógicas para el área, competencia motriz – técnicas del cuerpo, establecidas por el MEN.
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