La reprobación es un problema constante y vigente en el ámbito educativo Colombiano que se manifiesta en todos los niveles educativos, desde la educación básica y media hasta la educación superior. Este fenómeno es un factor para provocar la repetición escolar, el mal desempeño y el fracaso escolar.
Esta situación ha sido nuestra preocupación año tras año lectivo escolar, por lo que siempre hacemos un llamado a
los docentes y padres de familia para que, en las etapas finales del proceso educativo anual, apoyemos a los niños, niñas y jóvenes Federiquianos para que el proceso de recuperación académica se convierta en una oportunidad de aprender y demostrar el desarrollo de competencias alcanzado.
El proceso formativo de los estudiantes Federiquianos padece diversos problemas, dos de los más importantes son la reprobación y la deserción; por cada 100 alumnos matriculados al inicio del año escolar 4 reprueban y 3 desertaron aproximadamente. Estos índices son altos y se mantienen en los diferentes niveles del proceso educativo.
Con los Planes de recuperación se pretende ayudar a los alumnos a través de la aplicación de unas asesorías de recuperación humanista; dentro de la perspectiva de la educación constructivista-humanista para fortalecer sus habilidades académicas y personales, de tal forma que ellos dejen de reprobar y evitar su deserción de la IEFA.
Para este año 2016 consulte aquí los planes de recuperación por docente:
FRANCIA FIDELIA HILLER CARREÑO
DIANA PATRICIA FLÓREZ GONZÁLEZ
SORAYA MARÍA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ
PAULA MARCELA VALENCIA RESTREPO
MIGUEL ÁNGEL GONZÁLEZ CARDENAS
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