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Semilleros científicos del SIATA, versión Federiquiana

A los docentes nos preocupa el deterioro permanente que sufre la enseñanza de las Ciencias y el escaso o nulo interés de los alumnos por el trabajo científico. La mayoría de los niños y adolescentes llegan a las aulas sin tener los conocimientos mínimos, lo cual dificulta el proceso formativo, agregando un motivo más que ayuda a incrementar el desinterés por la escuela, el fracaso y por último el abandono.

Teniendo en cuenta que la juventud actual será quien generará las futuras transformaciones, aprovechando la nueva revolución científica – tecnológica a favor de un desarrollo sostenible para nuestro planeta, las instituciones educativas no pueden mantenerse alejadas y los profesores debemos afrontar el desafío que implica una actitud abierta, investigativa, crítica, de reflexión permanente de las propias prácticas, es decir: un mirar hacia adentro del aula, para hacer los ajustes necesarios y así poder responder a esta realidad.

En medio de la cuarentena como consecuencia de la Pandemia suscitada por el COVID-19 y durante este tiempo de trabajo en casa los niños del grado 5°,02 de la IEFA que hacen parte del los semilleros científicos del SIATA están realizando unos talleres virtuales por la plataforma Z00M, una vez a la semana y como productos de estos talleres prácticos se realizan experimentos de los temas tratados. Aquí publicamos uno de ellos, al igual que se hace en la página del SIATA.

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