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Clausura de la actividad deportiva en la básica Primaria

En la mañana del 23 de noviembre del presente año lectivo se ha dado lugar a la premiación deportiva en la sección primaria, sede DOS -Cerezos donde se ha premiado y reconocido a los estudiantes integrantes de equipos deportivos a quienes les llena de orgullo recibir un premio, ya que, se han destacado como campeones en cada una de las categorías y en las distintas disciplinas deportivas. Así mismo se ha nombrado y felicitado a estudiantes que han sobresalido en diferentes torneos y competencias a otro nivel.

Felicitamos a todos los estudiantes de primaria por sus excelentes resultados deportivos, siempre desarrollando diversas habilidades de comunicación y de autogestión, les deseamos grandes éxitos para el año nuevo 2024. Especial mención para los docentes Julio Hinestroza Tapia, de la jornada matinal y Mónica Villada Villada en la jornada de la tarde, responsables del buen desarrollo de estos juegos escolares intramurales.

Resultados del torneo de Futsal

  • Categorías: pre infantil – Infantil –  Rama: masculino – femenino
  • Masculino Pre infantil:  Campeón, Tercero dos.   Subcampeón, Tercero uno
  • Infantil:  Campeón, Quinto uno.  Subcampeón.  Cuarto dos
  • Femenino Pre infantil Campeón, Tercero dos.  Subcampeón, Tercero uno
  • Infantil
  • Campeón, Quinto tres.  Subcampeón, Quinto uno

La importancia y efectos de la actividad deportiva escolar

Si gran número de alumnos deben experimentar la práctica del deporte como una actividad para ellos satisfactoria y como una oportunidad práctica para estructurar sus horas libres, entonces la enseñanza de educación física y la práctica deportiva extracurricular deben tener correlación entre sí y encajar el uno con el otro. Pues ambos campos no existen uno al lado del otro sin interrelación, sino que están en una posición recíproca, de complementación y apoyo recíproco.

Los enfoques que los alumnos han adquirido en uno de los campos los trasladarán al otro. Lo que se ha aprendido en la instrucción del deporte se puede aplicar y continuar en el campo extracurricular. Pero en sentido inverso también, las experiencias y problemas de la práctica deportiva extracurricular se pueden convertir en temas de instrucción y elaborarlos conjuntamente.

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