La clase contiene 2 actividades que corresponden a nuestra guía 4 del tercer período. Los tutoriales o vídeos educativos sugeridos en esta página, además de los referentes aquí expuestos, son estrategias de apoyo, para que el estudiante complemente la información suministrada en las guías o para clarificar dudas o inquietudes sobre los temas que se han desarrollado en esta unidad. Es importante leer atentamente las guías y seguir las orientaciones dadas por los docentes. Éstas, están enmarcadas en el componente de lectura crítica y corresponden a las áreas de Lengua Castellana y Filosofía. Evite la copia textual. El resultado es un solo trabajo para ambos profes, aun cuando en la guía se pudiese invitar al trabajo en parejas, ustedes lo hacen individualmente, se debe enviar a los correos corporativos de cada profesor, según corresponda: ricardo.steffens@iefangel.org ______ gloria.gonzalez@iefangel.org.
GUÍA 4: COMPRENSIÓN DE TEXTOS DISCURSIVOS, ACTIVIDADES 1 Y 2, se deben desarrollar del 14 al 25 de septiembre. DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE REFUERZO Y RECUPERACIÓN
OBJETIVOS: 1. Analizar la intencionalidad de un discurso. 2. Comprender elementos de la realidad por medio de textos argumentativos. 3. Analizar discursos cinematográficos.
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GUÍA 3: Prepárate para escribir un ensayo. Actividades 4 y 5 del material, se deben desarrollar del 1 al 13 de septiembre
OBJETIVOS: 1. Construir un texto donde se analice una hipótesis filosófica. 2. Comprender el contenido de los ensayos filosóficos. 3. Emplear la estructura del ensayo filosófico en la construcción de uno.
Antes de que comiences a escribir, es imperativo que definas claramente la hipótesis o tesis que vas a defender, pues ésta es la que te guiará desde el comienzo hasta el final en el proceso de redacción. Ten siempre presente que todo lo que escribas debe de alguna manera contribuir a su defensa. Esto no significa que no puedas revisar tu tesis en el proceso de redacción, de hecho, es muy probable que necesites hacerlo. Pero, el punto es que no sabrás por dónde comenzar tu ensayo a menos de que tengas una tesis de trabajo que te sirva de guía.Tu tesis debe ser lo más concreta que puedas, por eso debes definir tu tema cuidadosamente. recuerda que una tesis es una oración o dos que expresan tu postura sobre algún tema, específicamente la posición que argumentarás en tu ensayo.
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GUÍA 2: ESCRITURA DE UN ENSAYO FILOSÓFICO, Actividades 2 y 3 (Se desarrollará del 18 al 30 de agosto)
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GUÍA 1: ESCRITURA DE UN ENSAYO FILOSÓFICO: Actividad introductoria y actividad 1 (Se desarrollará del 3 al 14 de agosto)
Analiza las siguientes preguntas y sus respuestas: ¿Cuál es el objetivo del ensayo filosófico? Este tipo de ensayo busca evidenciar que se comprende un determinado problema y que se tiene la capacidad para analizarlo críticamente. ¿Qué tipo de argumentos se deben establecer en un ensayo filosófico? Se deben establecer argumentos coherentes, sólidos y claros sustentados en fuentes confiables. ¿de qué manera deben mostrarse los argumentos? Deben presentarse de tal manera que encajen con el planteamiento general, mostrando relaciones entre los mismos.
Texto complementario: capítulo 9, «El escalofrío de la belleza» de la Obra de Fernando Savater, LAS PREGUNTAS DE LA VIDA. Es importante leerlo para el desarrollo de la actividad 1. Lea solo el capitulo noveno
Fuente: Colombia Aprende
SEGUNDO PERÍODO
GUÍA 5: Actividades 1 y 2. Se deben desarrollar del 23 de junio al 19 de julio. INCLUYE TRABAJOS ANTERIORES QUE NO SE HAYAN PODIDO ENVIAR A TIEMPO.
Al final de esta clase podrás: 1. Reconocer los argumentos que sustentan un ensayo filosófico. 2. Evaluar el contenido de un ensayo filosófico
OBSERVACIÓN: En la guía dice » Comprensión del mensaje del ensayo científico» es un error involuntario, es filosófico. La guía contiene 2 actividades que corresponderían a nuestra guía 5, la cual debe ser desarrollada del 23 de junio al 19 de julio. Nuestra recomendación es atender y apropiar toda la información que está en la introducción de la parte de arriba y seguir, leer e interpretar con atención las orientaciones del material de la guía, luego proceder a su desarrollo. Estas guías están enmarcadas en el componente de lectura crítica y corresponden a las áreas de Lengua Castellana y Filosofía. El trabajo debe estar encabezado por las respuestas que se formulan en la segunda imagen, después del vídeo. El resultado es un solo trabajo para ambos profes, aun cuando en la guía se invita a trabajar en parejas, ustedes lo hacen individualmente, se debe enviar a los correos corporativos de cada profesor, según corresponda: ricardo.steffens@iefangel.org ______ gloria.gonzalez@iefangel.org.
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Fuente: Colombia Aprende
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