Estas guías de trabajo corresponden al desarrollo del currículo del área asignada y que hace parte del Plan de Estudios. Una vez resuelva las actividades orientadas en esas guías, debe enviarlas al correo: gloria.gonzalez@iefangel.org
| Tercer Período | Cuarto Período |
|---|---|
| 8º-SOCIALES: GUÍA 6 | |
| 10º-SOCIALES: GUÍA 6 | |
| 10º-FILOSOFÍA: GUÍA 6 | |
| 11º- SOCIALES: GUÍA 6 | |
| 11º- LECTURA CRÍTICA: GUÍA 6 | |
| ICFES-LECTURA CRÍTICA: CUADERNILLO | |
| ICFES-SOCIALES: CUADERNILLO | |
| Primer Período | Primer Período | Primer Período |
| GUÍA N° 1 – CICLO V | GUÍA N° 1 – CICLO IV | |
| GUÍA N° 2 – CICLO IV Competencia Ciudadana | GUÍA N° 2 – CICLO V Competencia ciudadana | GUÍA N° 2 – CICLO V Competencia comunicativa |
| Segundo Período | Segundo Período | Segundo Período |
| GUÍA N° 3 – CICLO IV Competencia Ciudadana | GUÍA N° 3 – CICLO V Competencia Ciudadana | GUÍA N° 3 – CICLO V Competencia Comunicativa |
| GUÍA N° 4 – CICLO IV Competencia Ciudadana | GUÍA N° 4 – CICLO V Competencia Ciudadana | GUÍA N° 4 – CICLO V Competencia Comunicativa |
HISTORIAL DE GUÍAS 2020
NUESTRO CONSEJO: Es importante ponerse horarios, como si se tratara de clases presenciales, estableciendo horas de inicio y fin a determinada actividad. Divídelas en intervalos de 25 minutos, seguido de un periodo de descanso de cinco minutos. Esto ayudará a organizar mejor el tiempo y obliga a la mente a completar determinada tarea en el menor tiempo posible.
GRADOS 11°-SOCIALES Y C. DE LA PAZ: GUÍA 1 GUÍA 2. CUADERNILLO GUÍA 1 – 11°
NUESTRO CONSEJO: Es importante ponerse horarios, como si se tratara de clases presenciales, estableciendo horas de inicio y fin a determinada actividad. Divídelas en intervalos de 25 minutos, seguido de un periodo de descanso de cinco minutos. Esto ayudará a organizar mejor el tiempo y obliga a la mente a completar determinada tarea en el menor tiempo posible.
GRADO 9°, 01-SOCIALES Y C. DE LA PAZ: GUÍA 1 GUÍA 2 GUÍA 3 GUÍA 4
GRADOS 11°-SOCIALES Y C. DE LA PAZ: GUÍA 1 GUÍA 2 GUÍA 3 GUÍA 4
GRADO 10°,01-SOCIALES Y C. DE LA PAZ: GUÍA 1 GUÍA 2 GUÍA 3 GUÍA 4
PELÍCULA COMPLETA EN TORNO A LA GUÍA 2 (10°)
La noche del 16 de septiembre de 1976 y días sucesivos, un grupo de jóvenes militantes de la Unión de Estudiantes (UES) y de la Juventud Guevarista fueron secuestrados en la ciudad de La Plata, a 60 kilómetros de la capital argentina, por miembros de la Policía de la Provincia de Buenos Aires. Eran los primeros meses de la dictadura cívico-militar que acabaría en diciembre de 1983. La fecha quedó grabada en la memoria colectiva como “La noche de los lápices”. Según la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas (CONADEP), “los adolescentes secuestrados habrían sido eliminados después de padecer tormentos en distintos centros clandestinos de detención, entre los que se encontraban: Arana, Pozo de Banfield, Pozo de Quilmes, Jefatura de Policía de la Provincia de Buenos Aires y las Comisarías 5ª, 8ª y 9ª de La Plata y 3ª de Valentín Alsina, en Lanús, y el Polígono de Tiro de la Jefatura de la Provincia de Buenos Aires”.
Finalización del primer período y desarrollo del segundo: del 20 de abril al 19 de julio
GRADOS 11°-SOCIALES Y C. DE LA PAZ: GUÍA 1 GUÍA 2 GUÍA 3 GUÍA 4 GUÍA 5
Libro recomendado para leer: LAS VENAS ABIERTAS DE AMÉRICA LATINA de Eduardo Galeano
GRADO 10°,01-SOCIALES Y C. DE LA PAZ: GUÍA 1 GUÍA 2 GUÍA 3 GUÍA 4 GUÍA 5
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GRADO 9°, 01-SOCIALES Y C. DE LA PAZ: GUÍA 1 (Ver vídeo) GUÍA 2 GUÍA 3 GUÍA 4 GUÍA 5
Guía 1: En los cuatro ensayos que integran este libro, William Ospina interpreta los males, carencias y debilidades que agobian a Colombia. Encuentra en la simulación la actitud más corrosiva de la identidad del colombiano y en la inequitativa distribución de la riqueza los orígenes de la violencia y la perversidad de un Estado que sirve más a intereses particulares que a los de la comunidad y a la búsqueda de la prosperidad para todos. La falta de legitimidad de los gobiernos y la poderosa influencia de fuerzas al margen de la ley provocan el lúcido cuestionamiento que Ospina hace de la democracia en Colombia.
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